部下の育て方を学ぶ場は職場にあるか（10月17日〜11月3日の発表から）

部下や後輩を教える役は、教え方を学ぶ場がないまま任されていることがあります。指導経験のある会社員100人に聞いた調査では、43.0％が育て方を特に学んだことはないと答えました。教える人と管理職がどこで迷い、会社が何を用意すれば教えやすくなるかを、10月17日から11月3日に発表された3件の調査から整理します。

いずれも民間企業が対象を限って実施し、本人の回答を集めた調査で、日本の会社や管理職全体を表すものではありません。

1．NEXER Group・ガイアシステム：教え方を学んだ場を尋ねると「特になし」が43.0％

NEXER Groupと、人材育成・企業研修を手がけるガイアシステムは、部下・後輩の指導や育成に関わった経験のある全国の会社員100人に尋ねました。調査期間は2026年10月7日から14日です。両社による調査発表

育成・指導の方法をどう学んだかを複数回答で聞くと、「特に学んだことはない」は43.0％、「上司や先輩から教わった」は38.0％、「社内の研修で学んだ」は24.0％でした。何をもって「学んだ」と考えるかは人によって違い、指導の質を測った数字ではありません。教える役を任せる時に、会社として教え方を学ぶ場を用意しているかが問われる数字です。すでに教えている人にも、どこで学んだかを聞いておきます。

新しく後輩を教える人には、上司が最初の1回だけ横について、仕事の手順を説明する順番と、相手に伝わったかの確かめ方を一緒に見ます。

2．シーベース：管理職が難しいと答えた最多は「部下のモチベーションを高める」

シーベースは、360度フィードバックを導入した企業の従業員751人に、2026年8月に調査しました。ここでは751人のうち管理職の回答を紹介します。シーベースの調査発表

日頃のマネジメントで比較的うまくいっていることの最多は「部下との日常的なコミュニケーション」の31.7％、課題や難しさを感じることの最多は「部下のモチベーションを高める」の26.4％でした。二つは別々の複数回答の設問で、多面評価を導入している企業に限った結果です。どちらも管理職本人の回答で、部下の側の受け止めとは別です。集団として見ると、うまくいっていることの最多は会話、難しいことの最多は意欲を支える関わり方で、二つは別の項目として挙がっています。

管理職研修の前に、研修を受け持つ人（人事を兼ねる総務や社長でもかまいません）が、管理職に最近の部下との面談を1回振り返ってもらいます。話しやすかった話題と、どう関わればよいか迷った場面を、聞き取りの紙に分けて書いてもらいます。

3．キャリ・ソフィア：弱みを伝えた上司のうち、目的も添えた人は3割

株式会社キャリ・ソフィア「上司のヴァルネラビリティ調査2026」は、部下を指導・育成する立場の上司200人に、2026年9月15日に実施されました。キャリ・ソフィアの調査結果

具体的な弱みを部下に伝えた148人のうち、達成したい目的や目標も添えた上司は46人（31.1％）でした。目的を添えた46人の58.7％、添えなかった102人の13.7％が、部下から率直な意見が出るようになったと回答しました。これは上司が感じた変化で、伝え方と変化の因果関係を示すものではありません。

上司が判断に迷う仕事を部下に相談する時は、迷いだけを渡さず、何を決めたいのかまで伝えることを勧めます。

繁忙期に誰へ応援を頼むかのような、上司が判断に迷う仕事が出た時は、決めたいことと、分かっていること・分からないことを整理してから部下に意見を求めます。判断の責任は上司が持ちます。迷いを話すことを全員の上司に求めはしません。上司自身が部下以外にも相談できる相手を持てているかも、会社として見ておきます。

会社で確かめておきたいこと

1. 部下や後輩を教える人は、育て方をどこで学び、今どんな場面に困っていますか？　相談や練習の機会はありますか？
2. 管理職は普段の会話と、部下の意欲を支える関わりをそれぞれどう感じていますか？
3. 上司が判断に迷う仕事について、何を決めたいかを添えて部下に相談していますか？

教える人が困っている場面から、学ぶ機会と相談の仕方を考えてみてください。部下や後輩の育成で困っていることを伺い、どこから取り組むか、研修で何を扱うかの見立てをお返しします。オンラインで受け付けます。

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